В Бурятии школу перевели на дистант из-за медведей
. За сутки в Республике поступило 32 сообщения о выходе хищников к людямВ Бурятии школу в поселке перевели на дистант из-за медведей
Учеников общеобразовательной школы поселка Уст-Баргузин (Бурятия) перевели на дистанционное обучение «из-за опасности выхода медведей», пишет ТАСС со ссылкой на администрацию Баргузинского района республики.
«Перевели на дистант с 14 сентября. Мера временная. Для безопасности детей», — агентство процитировало сообщение местной администрации.
Как уточнили в публикации, ранее возле населенного пункта заметили медведя. На дистант также перевели учеников местной детской школы искусств (ДШИ). Как уточнила директор ДШИ Светлана Гаськова, дистант будет действовать до особого распоряжения.
«Преподаватели сообщат в родительских группах в мессенджерах порядок проведения занятий и задания. О дате возобновления очных занятий напишем дополнительно», — объяснила Светлана Гаськова.
Как объявили в Бурприроднадзоре, за прошедшие сутки в регионе поступило 32 обращения «по поводу выходов медведей в населенные пункты». Столько же выездов совершили госохотинспекторы совместно с бригадами-охотников. «Бригады работали в пригороде Улан-Удэ и районах республики. По результатам проведенных мероприятий 14 особей медведей отрегулировано», — добавили в ведомстве.
Почему медведи стали чаще выходить к людям
Ранее эколог и общественный деятель Ярослава Дицевич в беседе с РБК объяснила, что в последнее время медведи чаще выходят к людям из-за того, что животному не хватает природной пищи, так что оно начинает искать питание ближе к населенным пунктам.
В числе других причин она озвучила доступность созданных человеком источников пищи (к ним относятся и отходы в мусорных баках), а также освоение людьми территорий, которые считаются естественной средой обитания медведей.
Кандидат биологических наук и охотовед Михаил Кречмар в беседе с РБК тоже заметил, что за последние десять лет нападения медведей участились. Одной из причин этого, по его словам, является превышение численности животных.